Воспитанники дошкольного учреждения активно используют личные «Дневники исследователя», в которых фиксируют свои наблюдения за природой. В них ребята зарисовывают растения, отмечают результаты опытов и записывают открытия, сделанные в ходе изучения окружающего мира.

Ведение дневников способствует развитию аналитического мышления и наблюдательности у детей. Каждая страница, заполненная руками воспитанников, представляет собой шаг к разгадке тайн белорусского узора, поскольку исследование живой природы напрямую связано с пониманием истоков народного орнамента.